Logopedia jest nie tylko moim zawodem, ale przede wszystkim moją pasją. Pracuję z dziećmi, młodzieżą i osobami dorosłymi. Od lat jestem wykładowcą studiów podyplomowych z zakresu logopedii, wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i terapii pedagogicznej w Krakowie.
Na co dzień moimi pacjentami są głównie osoby dorosłe i młodzież z afazją, jąkaniem, dyzartrią, dyslalią wieloraką, rotacyzmem, seplenieniem, oligofazją,...
Jestem wokalistką, nauczycielką śpiewu klasycznego, oraz terapeutką mowy i głosu. Ukończyłam studia wyższe na Uniwersytecie Łódzkim na Wydziale Nauk o Wychowaniu, specjalność - Wychowanie muzyczne, oraz studia podyplomowe Logopedia z emisją głosu także na UŁ.
Na co dzień śpiewam w Teatrze Muzycznym w Łodzi. W terapii wykorzystuję dużo ćwiczeń muzycznych, logorytmicznych, oraz muzykoterapię i relaksację. Prowadzę terapię...
Nazywam się Marzena Poznańska jestem logopedą, neurologopedą, pracuję z dziećmi i dorosłymi. Dorośli pacjenci znajdą u mnie pomoc w rehabilitacji mowy, która pozwoli usprawnić umiejętności komunikacyjne zaburzone na skutek urazów po wypadkach, guzów,udarów mózgu oraz procesów zwyrodnieniowych.Mali pacjenci znajdą u mnie wsparcie w uczeniu się mowy oraz pozbywaniu się wad wymowy. Prowadzę też intensywną...
Terapia zaburzeń mowy
Terapia zaburzeń mowy
Terapia zaburzeń mowy to szerokie pojęcie, obejmuje czynności ukierunkowane na usunięcie wszelkich zakłóceń procesu porozumiewania się. Metody terapeutyczne zastosowane w terapii logopedycznej powinny uwzględniać wiek pacjenta, rodzaj i stopień zaburzenia. Koncentrując się na zaburzeniach artykulacji należy wziąć pod uwagę terapię dyslalii.
Dyslalia obejmuje zakłócenia w realizacji wypowiedzi słownej, jest to nieprawidłowość w realizacji jednej głoski, wielu lub wszystkich głosek, to zaburzenia dotyczące artykulacji. Wśród przyczyn dyslalii można wymienić zmiany anatomiczne w obrębie aparatu mowy, nieprawidłowe funkcjonowanie narządów mowy, zakłócenia odnoszące się do budowy i/lub funkcjonowania aparatu słuchowego, nieprawidłowe funkcjonowanie ośrodkowego układu nerwowego.
W obrębie dyslalii wyróżnić można następujące wady wymowy:
- sygmatyzm - nieprawidłowa realizacja głosek dentalizowanych, czyli głosek szeregów: ciszącego [ś, ż, ć, dź], syczącego [s, z, c, dz], szumiącego [sz, ż, cz, dż],
- kappacyzm - nieprawidłowa realizacja głoski [k] ;
- gammacyzm - nieprawidłowa realizacja głoski [g] ;
- lambdacyzm - nieprawidłowa realizacja głoski [l] ;
- rotacyzm - nieprawidłowa realizacja głoski [r] ;
- betacyzm - nieprawidłowa realizacja głoski [b] ;
- mowa bezdźwięczna - wymawianie głosek dźwięcznych jak bezdźwięczne czyli np. zamienienie głosek [g] na [k], [w] na [f], [b] na [p], [z] na [s] itd.
W terapii tego rodzaju zaburzeń należy zastosować ćwiczenia uwzględniające:
- usprawnianie pracy narządów artykulacyjnych,
- kształtowanie słuchu fonemowego, pamięci i uwagi słuchowej,
- wywoływanie, korygowanie zaburzonych głosek,
- realizację wywołanej głoski w izolacji, sylabie, w wyrazach, wyrażeniach, zdaniach i krótkich wypowiedziach,
- utrwalanie prawidłowej realizacji ćwiczonej głoski w tekstach nasyconych,
- realizację pożądanej głoski w mowie spontanicznej.
Jak zamówić konsultację logopedyczną na Platformie Toker
Specjaliści o Platformie Toker
Platforma Logopedyczna Toker to produkt innowacyjny, wychodzący naprzeciw potrzebom Logopedów, pacjentów i ich rodzin...Prof dr hab. Zbigniew Tarkowski patolog mowy, twórca i kierownik Zakładu Patologii i Rehabilitacji Mowy AM w Lublinie oraz wykładowca Wyższej Szkoły Ekonomii i Turystyki w Kielcach. Założyciel i prezes Fundacji Orator.
... Zajęcia mogą być prowadzone bez wychodzenia z domu , co nie jest bez znaczenia jeżeli najbliższy terapeuta znajduje się w znaczącej odległości. W wielu przypadkach również obecność terapeuty powoduje stres u Pacjenta.
Platforma zawiera setki ćwiczeń logopedycznych do wykorzystania przez logopedę jednak tylko umiejętny ich dobór oraz weryfikacja przez logopedę pod kątem konkretnego pacjenta pozwoli osiągnąć sukces w terapii.
Stworzenie Platformy TOKER jest wyjściem naprzeciw potrzebom pacjenta i opiekuna /rodziny. Daje możliwość zaprogramowania i monitorowania przebiegu terapii. Ćwiczenia są wykonywane przez pacjenta / dziecka w domu, a logopeda ma możliwość sprawdzania wykonania ćwiczenia i oceny jego efektów.Dr Tatiana Lewicka Neurologopeda, wykładowca Uniwersytetu Śląskiego, specjalista w Centralnym Szpitalu Klinicznym w Katowicach
Platforma Toker to najlepszy przykład wykorzystania nowoczesnych technologii w prowadzeniu terapii logopedycznej. Prezentowane tu możliwości są uniwersalnymi narzędziami służącymi osobom w każdym wieku, w celu usuwania większości problemów w zakresie mowy. Proponowana przez Platformę Toker forma spotkań z terapeutą, zarówno osobistych, jak i on line, służy komfortowi i systematyczności terapii. Pacjenci oprócz kontaktu ze specjalistą otrzymują dostęp do ćwiczeń wykonywanych na zajęciach z możliwością ponownego odtworzenia ich demonstracji oraz kontroli wykonana za pomocą wirtualnego lustra. Obok szerokiej bazy ćwiczeń Platforma proponuje ciekawe gry logopedyczne dla najmłodszych . Stanową one cenne uzupełnienie terapii oraz posiadają wiele walorów edukacyjnych. Zapoznanie się z możliwościami Platformy Toker warto polecić specjalistom, którzy kładą nacisk na ciągły rozwój zawodowy i wzbogacają swój warsztat o nowe metody i ćwiczenia prowadzące do podniesienia efektywności prowadzonej przez nich terapii.dr Danuta Sowińska Logopeda, oligofrenopedagog
Platforma Toker to genialne narzędzie wykorzystywane w pracy logopedycznej oraz znakomity przykład rozwoju telerehabilitacji w Polsce. Stanowi gruntowną pomoc dla logopedy jako terapeuty oraz jest źródłem swoistego komfortu dla pacjenta jako osoby wykonującej pracę nad samym sobą.Oktawia Czechowska Dyplomowany logopeda i audiolog
